[科学技术]Petr Desensky先生：运用三种方法提高大家对科普的兴趣

5月19日至25日，由中国科学技术交流中心、中国科协青年科技中心、中国宋庆龄青年科技文化交流中心和北京国际科技服务中心联合举办的“一带一路”科普交流周在中国宋庆龄青年科技文化交流中心举行。

来自cstnet的记者采访了捷克埃克兰迪亚科学中心项目总监彼得·德森斯基先生，他向我们介绍了这次带来的科普项目以及如何引起人们对科普的兴趣。以下是完整的采访:

埃克兰迪亚科学中心是一所面向成人和儿童的现代科学教育机构。今年的科普交流周，埃克兰迪亚科学中心的展台主题是光学和视错觉。在这里，你可以学习各种光学镜片的工作原理，用镜片矫正人眼缺陷，尝试打造“镜面迷宫”，用热成像仪体验爬行动物的世界。彼得·德森斯基先生告诉我们:“这是我们第二次参加科普交流周。今年我们带来了约30个展品，主要围绕各种镜片、光学、视觉等。”

谈到科普，彼得·德森斯基先生认为，目前的科普工作主要缺乏研究人员如何向公众解释自己的工作:“许多科研任务主要由财政资金资助，因此纳税人或公众有权了解研究人员做什么的动机是什么。研究人员应该真正解释他们正在研究的对象或主题的意义和价值，并回答“为什么”的问题。”

如何提高人们对科普的兴趣，彼得·德森斯基先生提到了“数量”和“质量”之间的矛盾。并且举了一个很有说服力的例子:比如一个研究中心一天需要接待1000人，这是没问题的，但是这种体验的质量很差；如果一天接待100人，质量会相对高一些；如果一天接待20个人深度体验活动，科普的效率完全不一样，非常高。

怎样做科学才能吸引大家的注意力和深度体验？彼得·德森斯基先生提出了三种可行的解决方案:“第一种是惊人的效果，即视觉上和实验上的惊人，使每个人都感兴趣；第二种是在科学上设计一个小陷阱，好像自己被耍了；第三种是一种让游客感到陌生的效果。我可以给来访者一个让他们惊喜的现象，渴望知道原因。这个时候我再解释。这三种本质上是不同的。前一种不注重讲解，主要是给游客一种视觉冲击，后两种注重讲解，运用多种方法来吸引游客的注意力。"

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埃克兰迪亚科学中心是一所面向成人和儿童的现代科学教育机构。该研究所独立设计了数百个互动科普展览和活动，并建立了独立的天文馆设施。应捷克科学技术协会邀请，埃克兰迪亚科学中心派团参加2018年国家科技周-上海科技节“一带一路”国际科技园展览及主题演出。

沈佳梦，来自中国科技网的特约记者，北京市第三十五中学国际部大二学生