[科学技术]Maxim Samsonenko：父母、老师是激发孩子科学兴趣的第一人

在“一带一路”科普周的俄罗斯展区，一群小朋友围着科普人员做实验:先吹大一个气球，然后在气球上蹭橘子皮的汁液，气球就会爆炸。孩子们非常兴奋地问工作人员这个实验的原理是什么。

据了解，此次科普交流周由中国科学技术交流中心、中国科协青年科技中心、中国宋庆龄青年科技文化交流中心、北京国际科技服务中心联合举办，于5月19日至25日在中国宋庆龄青年科技文化交流中心举行。

活动结束后，cstnet采访了俄罗斯发现博物馆的ceomaxim samsonenko。以下是采访全文:

记者:这是俄罗斯发现博物馆首次参加科普交流周。它带来了哪些有趣的展品？

Maxim samsonenko:这是我们第一次来中国参加科普周，带来了10个左右的小科普实验，都是和物理化学有关的，比如橘子皮打气球导致气球爆炸的实验，用简单的饮料瓶做喷泉装置。

记者:为什么要参加这个科普交流周？

Maxim samsonenko:主要有三点。一是在中国青少年中传播科学知识，这也是俄罗斯实验博物馆一直坚持的理念；二是带着交流的目的来中国。我们想从这次活动中学习。如果发现有趣的点，我们会从中学习；第三，我们很高兴被邀请到中国。如果俄罗斯举办类似活动，我们也会邀请中国专家参加。

记者:能否介绍一下俄罗斯发现博物馆科普活动的特点？

马克西姆·萨姆森科:俄罗斯实验博物馆是莫斯科的中心。成立10年，是莫斯科重要的科普基地。我们有各种展览和实验向公众展示科普知识。不仅在博物馆，在俄罗斯也是如此。首先，因为工作人员是非常有经验的专家，许多中小学会组织学生参观，了解不同的科学领域，如化学、物理、生物等。参观结束后，学校会邀请博物馆工作人员去学校传授科学知识；二是学校还会从博物馆订购科学实验课程的服务，让博物馆工作人员带着相关设备和课程去学校教授科学实验；第三，博物馆有新展品，新的科学实验也会卖给相关学校；最后，我们将积极参加国家政府组织的一些科普活动。

记者:能谈谈如何激发青少年对科学的兴趣吗？

Maxim samsonenko:我想到两点。第一，对科学的兴趣越小越好。可以从孩子日常玩的小玩具入手，有机地结合学校和课堂上学到的知识，以通俗易懂的方式提升孩子对科学的兴趣；第二，家长和老师的作用很重要。他们必须在日常生活中尽可能激发孩子们对科学的兴趣。

相关链接:

俄罗斯实验博物馆

俄罗斯实验博物馆提供涵盖所有基础科学相关领域的互动展览。每个展区都有很多展品，让年轻人感受到科学的魅力。博物馆建筑的设计应充分考虑儿童的好奇心，让儿童最大限度地体验每一次科学实验，感受科学的独特魅力。