[科学技术]张双南：质疑是目前中国科技界最缺乏的科学精神

中国科学院高能物理研究所研究员张双南(音译)刚回国时非常不习惯——没有人和他在学术上“吵过架”。

“不仅如此，一旦你挑别人学术观点的毛病，对方就觉得自己没面子，来不了台湾。”在接受《科技日报》记者的独家采访时，张双南表示，在国外，学术上的批评、质疑和争论是非常常见的。然而，这在中国似乎有点“离谱”。

在张双南看来，质疑恰恰是中国科技界目前最缺乏的科学精神。

质疑是科学精神的核心

张双南把科学精神概括为六个字:独特性、独立性和怀疑。

所谓唯一性，就是科学的目的是发现科学的规律，科学的规律是唯一的。所谓独立，就是科学规律独立于发现者。无论是谁做的科学研究，无论是东方的还是西方的，在方法正确的前提下发现的科学规律都是一样的。所谓质疑，从字面上最容易理解，但张双南认为，这恰恰是科学精神中最重要的两个字。

"科学进步和创新离不开怀疑."张双南说，从牛顿的经典力学到爱因斯坦的相对论和量子力学，每一个重大科学理论的诞生都不是自然演变的，而是伴随着新理论对旧理论的质疑，甚至伴随着激烈的争论和冲突。可以说，没有观点的碰撞，很难点燃真理。

但是，在中国的科技界，似乎缺乏这样的习惯。大家都讲究中庸，和平才是最重要的。在潜在的氛围中不鼓励批评和质疑，因为这会“伤害精神”。张双南认为，这不是中国科技界独有的问题，而是中国几千年文化传统的结果。

张双南试图改变这一趋势。几年前，他试图举办一个“学术批评论坛”，邀请不同学术观点的人来批评自己。“既然不方便当面批评别人，那就请别人批评自己吧。”这是张双南当时的想法。可惜这个“学术批评论坛”只开了一次，后来就很难落实了。

张双南观察到，质疑精神的缺失在科技界造成了许多奇怪的现象。研究人员不仅很少与国内同行进行学术争论，而且缺乏对国外学术思想的批评和质疑。申请科研项目时，首先会被问到外国人有没有做过这种研究。追踪外国人的前沿研究很容易通过并产生结果。如果外国人没做过，会问，外国人没做过，你为什么要这么做？

长期来看，有这样一个结果:在科研领域，很多原创的想法都是外国人提出来的，而中国人负责实现或者进一步推广。用张双南的话说，外国人负责“挖坑”，中国人负责“灌水”。一个明显的例子是，近年来中国研究人员发表了许多论文，但很少有原创的想法或成果。换句话说，他们论文中涉及的“坑”是外国人挖的，不是中国人自己挖的。

对行为者来说，最好撤销他所做的事情

中国人真的不善于质疑吗？

张双南以前在清华大学讲课的时候，提出了一个要求:每个学生每节课都要问他一个问题，越尖锐越好。最近在中科院开了一门科学方法的课程，也提出了同样的要求。他发现在鼓励批评和质疑的课堂氛围下，学生们经常和他进行热烈的讨论，有时甚至和他吵架。这让张双南感觉很好。

“所以不是中国人缺乏质疑的能力，而是我们的文化氛围不鼓励批评质疑，慢慢抚平每个人的棱角。”张双南说。

解铃还需系铃人。张双南认为，质疑精神的缺失源于文化传统，培养质疑精神应从文化入手，形成鼓励批评和质疑的氛围。

在教育层面，张双南发现学校倾向于向学生灌输科学知识，但很少告诉他们什么是科学，什么是科学精神和科学方法。培养孩子的科学精神，首先要培养孩子分析问题、批判问题的能力。

张双南提到了人们常说的“文化自信”。在他看来，真正的自信是敢于接受批评和质疑，正视和纠正自己的缺点，敢于批评和质疑别人。这一点也适用于中国科技界:要欢迎和鼓励国内同行相互批评和质疑，也要敢于批评和质疑国外同行的学术观点。

“毫无疑问，科学精神是无法讨论的。没有科学精神，就没有创新。没有创新的文化不会成为先进文化，只有先进文化才会有自信！”张双南总结道。