[科学技术]核武器研究者汪瀚：用一生践行“家国情怀”

82岁的王翰，头发花白，略有驼背，但却朝气蓬勃。他和妻子建立了一个微信群，将三个孩子都纳入群内。这个团体被称为“家和国家的感觉”。王翰经常和小组里的孩子谈论如何履行工作职责，如何为国家做贡献。

王翰一生践行着“家国情怀”这四个字。20世纪60年代，他前往西北沙漠，成为一名从事核武器试验和检查的科研人员，并将自己的青春献给了祖国的核武器和导弹事业。

王翰的父亲在北京辅仁大学读书，母亲在国考院工作。1937年，抗日战争全面爆发，汪涵出生在六安市舒城县。为了避免战争，年轻的王翰和父母一起离开了家乡。

“我奶奶会给我们讲木兰从军的故事，我爷爷会经常给我们读报纸，让我们了解战争。相比国外现代武器，我们的‘小米加步枪’真的很吃亏。”王翰回忆说，抗日战争和抗美援朝战争使他深刻认识到现代武器的重要性。他在心里埋下一个愿望:“要是我们国家有原子弹就好了！”

1955年，18岁的王翰以优异的成绩考入北京大学物理系。在五年的学习生涯中，他求知若渴，奠定了坚实的理论基础。60年代初，王翰入选西北工作。

"我的愿望是研究核武器，为祖国的现代化做出贡献."王翰回忆说，他也是当时北大唯一入选的学生。

西北地区生活工作环境艰苦，穿棉衣要10个月，还要忍受高海拔缺氧的痛苦。“零下20度的天气，有些士兵的鞋和脚冻在一起，脱不下来。”王翰回忆说，恶劣的环境考验了每个人。

“千千一万人前赴后继，奉献牺牲。核武器绝对不是一个人的功劳。每个人分工不同，没有谁也做不到。”王翰感慨。

除了克服环境的考验，汪涵和他的同事们还要克服无数的科研难题。当时苏联撕毁了向我国提供原子弹技术资料的协议，撤走了在华所有专家，相关科研资料和仪器要从头开始。

王翰在工作中，主要从事炸药物理研究。“我们需要研究爆轰波在炸药中的传播速度和方向，这就要求仪器性能精确到微秒。”王翰感叹。

“技术是‘穷而白’的，要靠自己。为了获得一个数据，大家往往要从不同的专业、不同的手段去学习，去团结合作。”然而，汪涵和他的同事们心中有一种想法:我们应该尽快研制出原子弹，填补空空白，加强国防！

在一次例行检查中，某装置发生事故，王涵被高压电击。幸运的是，他救了自己的命。“我努力让自己往一个相对安全的方向掉下去，我很幸运的救了自己。”三个月后，他把这件事告诉了妻子高，而高立即哭了。

高，辽宁人，常年从事偏远山区建筑安装设计工作。1963年初，他们举行了一场简单的婚礼。夫妻俩一年只能见一次面，忙的时候一年见不到一次面。

1964年10月16日，第一颗原子弹在新中国成功爆炸。当时王翰还在做实验。当他从收音机里听到这个消息时，他的眼泪“刷”地流了出来。“是一种无法用语言表达的情绪。我高兴得欢呼雀跃。”

王翰和他的同事们并没有放松。" 空，我有幸参与了许多实验研究，比如投掷原子弹."王翰说。

王翰的家人为国防做出了贡献。1983年，他的大儿子表达了参军报效祖国的愿望。王伟回忆说:“经过三个多月的训练，他跟随球队来到了银山前线，银山对越南进行了反击。”

由于核武器研制的特殊性，参与这项工作的人员必须保密。王翰的父亲直到去世才知道儿子在做什么。王翰直到1985年《解放军日报》采访他时，才敢把真相告诉母亲。

1987年，王涵来到中国科学技术大学，从事实验设备管理和思想政治教育工作。王翰觉得用一生所学为国效力是他的荣幸。

如今，住在合肥市包河区的王涵，也在芜湖路街担任“赤澜桥讲师团”讲师。他走进政府办公室和校园，讲述自己的亲身经历，传播爱国主义的正能量。

在芜湖路街选讲师的时候，中科大推荐了王涵。一开始街上的人都担心王老的身体对他来说吃不消。王老说:“我希望通过我自己的说教，我能发扬老一代科学家不畏艰难、献身国家的精神，激励更多的年轻人努力学习，不要忘记自己的首创精神，继续奋斗。”

有一次，王翰在合肥二中上完理科班，孩子们很感兴趣，围着他问问题。汪涵说，他愿意给孩子讲故事，讲解物理公式的推导，讲家和国家的感受，孩子爱听。有条件的话，他想组织孩子寒暑假，带孩子做实验，培养孩子对科学的兴趣。

“研究核武器是一群人的历史，不是一个人的功劳。”在采访中，王翰反复强调不要过分夸大他。在王翰的心目中，他的故事是一代人的荣耀，是一代人的家国情怀。年轻人应该理解这段时间，学习这种精神。

(肖小龙也贡献了这篇文章)